形成契合素质教育发展需求的德育点评系统激励学生

作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2020-04-29 16:32
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  “我们压岁不要钱,订份书报过新年。”这是春节期间竹山县取胜街道很多中小学生向老一辈们提出的建议要求。
  
  春节期间按照传统习惯,老一辈们在过春节时总要给孩子发压岁钱,以图吉祥如意。针对以往压岁钱使用中的一些情况,取胜中心校园校园的广大教师以为,订阅报刊或赠书为孩子压岁,是文明前进、观念更新的表现。这样,既为孩子供给了一个及时了解天下大事的“窗口”,丰富课余文化生活,又能献上一份增长科学文化知识、提高学习水平的精神食粮,一起也增进了亲情,可谓一举三得。别的,老一辈可在书籍、刊物的扉页上题写新春寄语,表达在新的一年里的夸姣祝福和希望。
  
  放寒假时,我镇中小校园向学生家长发放了《致学生家长的一封信》,提醒家长教育学生过一个安全、文明、愉快、节俭、吉祥、丰富多彩的春节。家长们在了解到建议要求后,活跃响应,纷纷到邮局补定报刊。春节时,一部分学生已收到了家长们赠送的《课堂内外》、《中学生阅览》、《现代教育导报》、《语文报》等内容丰富的压岁报刊书籍。

  
  新年新思路,新年新气象。竹溪实小在安排布置新学年真钱牛牛游戏平台中坚持从校园实际动身,突出自主立异,新学年的各项真钱牛牛游戏平台在标准中立异,在立异中进一步标准,凸现“三大亮点”,令全校教职工精神振奋。
  
  以激励机制打造学习型单位。建设学习型社会、学习型机关是党中央为全面建设小康社会作出的一项重要布置,为保证将其落到实处,新学年校园从建立激励机制下手,对“星等制”点评教师绩效的方法进行了修正完善,在“十星”点评中特别增设“学习星”,并作出硬性规定,即在一学期内,自主选读1—2本教育教学专著,读书要有读书笔记(不少于一万字)、有读书领会(不少于五篇),且以中心发言人的身份在本年级组内至少做一次读书沟通。以此增强整体教职工“终身学习”的认识,提高专业水平,更好的应对新课程的挑战。
  
  以评比“新三好学生”增强德育生机。新形势下如何增强德育针对性和实效性,显示德育生机?校园提出以评选好公民、好学生、好子女的“新三好学生”为新的切入点,以建立中队社会实践联系点、表彰申报制、十星级学生争创活动为载体,不断完善教师评学生、学生评学生、家长评学生及社区评学生的多元点评机制,制定标准科学、易于操作的点评方法,逐步形成契合素质教育发展需求的德育点评系统,引导和激励学生成为有强壮精神支柱的人,有正确理想信念的人,有高尚道德品质的人,成为德、智、体、美全面发展的人,实在提高德育真钱牛牛游戏平台实效性。
  
  以深化课题研讨推进新课改。课题研讨是目前大力倡导的校本教研的重要载体,其研讨的内容就是新一轮课程变革中教师遇到的最直接、最迫切需要处理的问题,因而,其研讨成果具有很强的指导性和实用性。为此,校园明确提出要进一步加大课题研讨力度,在市级课题《学生操行评定的研讨》已顺畅结题和成功承办全县校本教研现场会所奠定的良好基础上,力争全年有5个以上县级课题结题,校园还制定了课题研讨奖赏措施,对验收合格结题的科研课题,校园按县、市、省等不同等级分别给予课题组1000—3000元不等的奖赏,并在晋职、晋级、评优、评先中给予倾斜,保证课题研讨落到实处,活跃保险推进新课改。